O dado mais expressivo não é apenas a quantidade de inscritos no Ceará, mas a origem dos candidatos: a lista divulgada pela organização inclui pessoas domiciliadas em unidades da Federação de diferentes regiões do país, além de São Paulo. Isso indica que a escolha de Fortaleza não se restringiu a estudantes que vivem no estado. Para parte dos participantes, a nova opção representa a possibilidade de prestar o vestibular sem viajar até uma cidade paulista, embora a Fuvest não tenha divulgado, no material consultado, quantos candidatos economizaram deslocamentos ou qual foi o impacto financeiro dessa mudança.
O crescimento de 90 para 1.640 inscrições no Ceará corresponde a uma multiplicação de pouco mais de 18 vezes em relação ao vestibular anterior. A comparação deve ser lida com atenção: trata-se da estreia de um novo local de prova e não de uma expansão equivalente no total de candidatos à USP. O número nacional de inscrições, na verdade, recuou em 2027.
Ao todo, o Vestibular Fuvest 2027 recebeu 106.165 inscrições confirmadas, ante 111.480 em 2026. A diferença é de 5.315 inscrições, queda aproximada de 4,8%. O total deste ano também ficou abaixo dos 107.330 registrados em 2025 e dos 110.369 de 2024. A série histórica mostra que a procura nacional oscilou nos últimos anos e que a ampliação geográfica da aplicação não se traduziu, até aqui, em aumento do total de inscritos.
Do total de inscritos, 12.337 participam na modalidade de treinamento, destinada a estudantes que ainda não concluíram o ensino médio. Eles fazem a prova para avaliar o próprio desempenho, mas não concorrem às vagas. A disputa efetiva reúne 93.828 candidatos para 8.147 vagas nos cursos de graduação da USP.
As vagas estão distribuídas entre ampla concorrência, estudantes que cursaram o ensino médio em escolas públicas e candidatos pretos, pardos ou indígenas oriundos de escolas públicas. A modalidade de concorrência é definida no processo de inscrição, conforme as regras do edital. A quantidade total de inscritos, portanto, não deve ser confundida com o número de candidatos que efetivamente concorrem às vagas.
O Vestibular 2027 também estreou uma mudança no formato da primeira fase: a prova passou de 90 para 80 questões de múltipla escolha, mantendo as cinco horas de duração. Segundo a apresentação institucional da Fuvest, a alteração busca oferecer mais tempo para a leitura e interpretação de enunciados contextualizados, que podem combinar textos, gráficos, mapas e conteúdos de diferentes disciplinas.
A prova reúne conteúdos de 12 componentes curriculares: Arte, Educação Física, Inglês, Língua Portuguesa, Matemática, Física, Química, Biologia, História, Geografia, Filosofia e Sociologia. Cada questão objetiva tem cinco alternativas e apenas uma resposta correta. A redução do número de itens não significa diminuição do tempo de exame; o formato mantém a duração de cinco horas.
A próxima etapa do processo seletivo está prevista para 6 e 7 de dezembro. A convocação dos candidatos habilitados e a divulgação dos locais da segunda fase estão programadas para 23 de novembro. As provas de competências específicas para carreiras que exigem essa avaliação serão realizadas entre 8 e 11 de dezembro. A primeira chamada para matrícula está prevista para 26 de janeiro de 2027.
A aplicação em Fortaleza é uma mudança logística relevante para um vestibular historicamente concentrado em São Paulo. O alcance nacional da procura, demonstrado pela presença de candidatos de diferentes estados, reforça a importância de acompanhar como a nova opção será utilizada nas próximas edições. Por enquanto, os números confirmam a adesão inicial ao local cearense, mas não permitem concluir, isoladamente, que a medida tenha alterado o perfil socioeconômico dos candidatos ou ampliado o acesso à universidade em termos de aprovação.
]]>Entre os episódios divulgados estão denúncias envolvendo estudantes de 12 anos em Foz do Iguaçu, no Paraná, e na capital paulista, além de queixas de ofensas graves em uma escola particular de São Paulo. Um caso no Distrito Federal também motivou apuração policial e procedimento administrativo. A existência desses relatos não significa que todos tenham sido concluídos ou que exista um levantamento nacional comprovando aumento generalizado do problema.
A convivência democrática pressupõe a possibilidade de discordar, inclusive sobre candidatos e governos. O problema surge quando diferenças são usadas para humilhar, isolar, ameaçar ou perseguir colegas. A Lei nº 13.185/2015 trata da intimidação sistemática, caracterizada por atos intencionais e repetitivos de violência física ou psicológica em contexto de desequilíbrio de poder.
Nem toda discussão configura bullying na definição legal. Isso, porém, não torna aceitáveis ameaças ou constrangimentos isolados: situações graves também exigem providências, mesmo quando não há repetição comprovada.
Instituições de ensino precisam acolher o estudante, registrar os fatos, ouvir os envolvidos de forma adequada à idade e agir para impedir novas agressões. O cuidado inclui evitar exposição pública da criança e não transformar uma denúncia em disputa partidária entre adultos.
Quando há ameaça concreta, violência sexual ou risco à integridade, apenas uma conversa coletiva sobre respeito pode ser insuficiente. A escola deve avaliar o acionamento da rede de proteção e das autoridades competentes. O Estatuto da Criança e do Adolescente protege a dignidade e a integridade de crianças e adolescentes.
Responsáveis podem ajudar a distinguir crítica política de hostilidade pessoal. Atribuir a uma criança o voto de seus pais ou tratá-la como representante de um grupo político contribui para um ambiente de perseguição. Em casa, é importante incentivar o respeito às diferenças sem exigir silêncio sobre temas públicos.
Se o estudante relatar agressões, os responsáveis devem anotar datas, circunstâncias e nomes de testemunhas, procurar a direção da escola e preservar mensagens digitais relevantes sem redistribuir conteúdo que exponha menores. Alterações de comportamento e medo de frequentar as aulas também merecem atenção.
Os episódios conhecidos não permitem calcular quantas escolas brasileiras enfrentam o problema nem atribuir toda a violência a uma única preferência eleitoral. As investigações e os procedimentos escolares precisam ser acompanhados individualmente, respeitando a proteção das vítimas e o direito de defesa dos envolvidos.
O desafio é assegurar que divergências entre adultos não se convertam em violência contra estudantes. A resposta exige acolhimento, apuração, prevenção e medidas proporcionais à gravidade de cada caso.
]]>Como parte das turmas já começou ou terminou, os números se referem às vagas originalmente anunciadas, e não a uma garantia de que todas ainda estejam disponíveis nesta terça-feira (27). A orientação é consultar o Fundo Social antes de comparecer para efetuar a inscrição.
As programações incluem atividades de padaria artesanal, artesanato e maquiagem. Entre as oficinas anunciadas estão macramê, enfeites de Natal, pintura decorativa, preparação de doces, bolos e salgados, além de maquiagem profissional.
O objetivo é desenvolver habilidades que possam ser utilizadas tanto no cotidiano quanto na prestação de serviços ou produção de itens para venda. A realização de um curso não garante emprego ou renda imediata, mas pode apoiar iniciativas de trabalho autônomo.
No fim de agosto, o Fundo Social divulgou uma programação de 87 vagas para atividades entre setembro e outubro. No início de outubro, a Prefeitura anunciou uma nova rodada de 107 vagas, distribuídas entre diferentes oficinas e cursos.
Esses totais pertencem a anúncios distintos. Não devem ser somados para indicar vagas abertas agora, porque as inscrições começaram em datas diferentes e parte das aulas já foi realizada.
De acordo com as regras divulgadas pelo município, é necessário ter 18 anos ou mais, morar em Santos e possuir renda familiar de até dois salários mínimos. Os critérios buscam priorizar moradores que podem se beneficiar da capacitação gratuita.
A Prefeitura também exige documentação para comprovação dos dados apresentados no momento da matrícula.
As inscrições são presenciais, na sede do Fundo Social de Solidariedade de Santos, Avenida Conselheiro Nébias, 388, Encruzilhada, das 9h às 17h. É necessário apresentar original e cópia do RG, CPF e comprovante de residência.
Como as vagas são limitadas e preenchidas ao longo do período de inscrição, o atendimento deve confirmar quais turmas ainda aceitam novos participantes. Para esclarecimentos, o telefone divulgado pela Prefeitura é (13) 3208-8100.
Na programação anunciada no início do mês, uma oficina de Surpresa de Uva foi marcada para sexta-feira, 30 de outubro, das 9h às 13h, com dez vagas originalmente ofertadas. O curso de maquiagem profissional também possui encontros previstos para novembro e dezembro, mas a participação depende das regras de matrícula e da existência de vagas.
Não há confirmação atualizada, na documentação consultada, de que essas turmas continuem com lugares livres em 27 de outubro. Por isso, o interessado deve consultar o Fundo Social antes de se deslocar.
Oficinas de confeitaria, artesanato e maquiagem ensinam técnicas que podem ser utilizadas para prestar serviços, produzir encomendas ou testar pequenos negócios. O resultado financeiro depende de fatores como demanda, qualidade do produto, custos, organização e divulgação.
Para quem está começando, cursos gratuitos podem reduzir o custo inicial de aprendizagem. O próximo passo é avaliar materiais necessários, precificação e oportunidades reais de comercialização.
A Prefeitura divulga as programações no portal oficial de Santos. Quem não encontrar vaga na turma desejada pode acompanhar novos anúncios e consultar diretamente o FSS sobre futuras inscrições.
É importante verificar a data da notícia: anúncios antigos podem continuar circulando nas redes sociais mesmo depois do encerramento das inscrições ou do início das aulas.
Endereço: Avenida Conselheiro Nébias, 388, Encruzilhada, Santos. Inscrições: presenciais, das 9h às 17h, conforme disponibilidade. Documentos: RG, CPF e comprovante de residência, originais e cópias. Informações: (13) 3208-8100.
As programações de 87 e 107 vagas reforçam a oferta municipal de qualificação gratuita, mas a disponibilidade de cada curso precisa ser confirmada no atendimento oficial. Essa verificação evita que moradores compareçam para turmas já preenchidas ou encerradas.
]]>As provas estão marcadas para os domingos 8 e 15 de novembro, nas 27 unidades da Federação. A consulta antecipada permite que os candidatos planejem o trajeto, verifiquem as condições de transporte e evitem imprevistos.
O participante deve acessar enem.inep.gov.br/participante, entrar com a conta Gov.br e abrir o Cartão de Confirmação de Inscrição. O endereço do local de aplicação estará indicado no documento, juntamente com outras informações individuais.
É importante conferir todos os dados com atenção. O endereço não deve ser presumido com base no local utilizado em anos anteriores ou na escola onde o candidato estuda.
Não. O Inep informa que a apresentação do cartão não é obrigatória para realizar o exame, mas recomenda levá-lo nos dois dias de aplicação. Ter o documento acessível facilita a conferência de informações e ajuda a evitar erros de deslocamento.
O cartão também registra, quando autorizado, o direito a atendimento especializado ou ao tratamento pelo nome social. A recomendação é verificar esses campos com antecedência.
No domingo, 8 de novembro, os candidatos farão a redação e as provas de linguagens, códigos e suas tecnologias e de ciências humanas e suas tecnologias. No domingo, 15 de novembro, serão aplicadas as provas de ciências da natureza e suas tecnologias e matemática e suas tecnologias.
Cada uma das quatro áreas de conhecimento possui 45 questões objetivas. A redação é realizada no primeiro dia.
Uma das principais recomendações é planejar o trajeto com antecedência. Vale identificar a localização exata do prédio, calcular o tempo de deslocamento, considerar possíveis alterações no transporte público aos domingos e separar os documentos exigidos pelo edital.
Quem mora na Baixada Santista e fará a prova em outro bairro ou município deve considerar o tempo adicional de viagem e possíveis congestionamentos. Não basta saber o nome da escola: é necessário conferir o endereço indicado no cartão.
O acesso é feito pela autenticação Gov.br. Em caso de dificuldade, o participante deve utilizar os mecanismos oficiais de recuperação de conta e evitar compartilhar senhas ou códigos de segurança com terceiros.
Links recebidos por mensagens e redes sociais devem ser conferidos antes de inserir dados pessoais. A consulta oficial é realizada pela Página do Participante do Inep.
Sim. As notas podem ser utilizadas em processos de acesso ao ensino superior, como o Sistema de Seleção Unificada (Sisu), o Programa Universidade para Todos (ProUni) e modalidades relacionadas ao Fundo de Financiamento Estudantil (Fies), conforme as regras de cada seleção.
Em 2026, o Enem também passa a integrar o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), ampliando seu papel como referência para a avaliação do ensino médio.
O candidato deve consultar as orientações oficiais do Inep e buscar atendimento pelos canais disponibilizados pelo instituto. Informações sobre atendimento especializado e nome social precisam ser verificadas com cuidado, porque estão vinculadas às solicitações e autorizações realizadas no processo de inscrição.
Não é recomendável esperar até a véspera da prova para conferir dados ou resolver problemas de acesso à conta.
Local de prova: disponível desde 27 de outubro na Página do Participante. Provas: 8 e 15 de novembro de 2026. Cartão: recomendado, mas não obrigatório. Consulta: acesso com conta Gov.br em enem.inep.gov.br/participante.
Com o local de aplicação divulgado, o candidato entra na etapa final de preparação. Além de revisar conteúdos, deve organizar deslocamento, documentos e rotina para chegar ao exame com tranquilidade.
]]>O diagnóstico aponta que 44,7 milhões não concluíram o ensino fundamental e 19,3 milhões interromperam os estudos antes de terminar o ensino médio. Os valores são arredondados separadamente, razão pela qual sua soma pode diferir ligeiramente do total de 63,9 milhões.
O levantamento considera pessoas de 15 anos ou mais fora da escola que não completaram as etapas da educação básica. Não se trata de afirmar que todas são analfabetas: parte desse grupo frequentou a escola por anos, mas deixou os estudos antes da conclusão do fundamental ou do médio.
Pessoas pretas e pardas representam 63,9% desse universo, proporção superior à participação desses grupos no conjunto da população brasileira. A desigualdade racial aparece também nas matrículas da EJA, nas quais pretos e pardos correspondem a 76,8% dos estudantes.
Segundo a pesquisa, a Educação de Jovens e Adultos alcança apenas 1,5% do público potencial. A distância entre necessidade e matrícula evidencia obstáculos que vão além da oferta de vagas: jornada de trabalho, transporte, cuidado com filhos e familiares e dificuldades para conciliar estudo e renda.
Para ampliar o acesso, o relatório recomenda currículos flexíveis, horários compatíveis com a rotina dos trabalhadores e políticas de permanência. A matrícula, isoladamente, não resolve o problema se o estudante não consegue frequentar as aulas até a conclusão.
A renda domiciliar mensal por pessoa entre aqueles que não concluíram a educação básica é estimada em R$ 1.427, ante R$ 2.777 entre os que completaram essa etapa. A taxa de pobreza do primeiro grupo é 1,8 vez maior. Esses números mostram associação entre escolaridade e condições econômicas, embora a renda também dependa de fatores como região, idade, ocupação e acesso ao emprego.
Os pesquisadores calculam que a conclusão dos estudos por 32,5 milhões de pessoas poderia elevar os rendimentos do trabalho em cerca de R$ 66 bilhões anuais. Essa é uma estimativa de potencial econômico, não uma receita já realizada nem um benefício garantido a cada estudante.
O contingente caiu 16% entre 2012 e 2025, mas o estudo faz um alerta: apenas uma pequena parte dessa redução está ligada ao retorno à escola pela EJA. Mais da metade da diminuição é explicada pela mortalidade de pessoas mais velhas que não tiveram acesso à escolarização completa.
Assim, a queda estatística não deve ser confundida com a solução do problema educacional. O país pode registrar menos pessoas sem diploma ao mesmo tempo em que continua deixando adultos sem oportunidades de conclusão.
O diagnóstico defende a articulação entre educação, assistência social e inclusão produtiva. Turmas em horários adequados, busca ativa de estudantes, apoio para transporte e acolhimento das responsabilidades familiares podem melhorar a permanência. A oferta também precisa considerar diferenças entre jovens que interromperam recentemente o ensino médio e adultos que estão há décadas afastados das salas de aula.
Para quem deseja retomar os estudos, o primeiro passo é procurar a secretaria municipal ou estadual de Educação para consultar as turmas de EJA disponíveis na região. A existência de vagas, turnos e critérios de matrícula varia conforme a rede de ensino.
O levantamento mostra que o atraso educacional não é apenas uma questão individual: envolve desigualdades históricas de renda, raça, trabalho e acesso a políticas públicas. Com mais de um terço dos brasileiros de 15 anos ou mais fora da escola sem concluir a educação básica, ampliar a EJA é um desafio de escala nacional. O resultado dependerá de políticas capazes de trazer estudantes de volta e, principalmente, permitir que concluam sua formação.
]]>O anúncio de vagas não significa, por si só, que o candidato já possa preencher um formulário ou pagar uma taxa. A confirmação do edital do concurso do Detran-SP, da banca organizadora, das datas e dos locais de prova deve ser feita pelos canais oficiais do órgão e do Governo de São Paulo.
A informação divulgada aponta 145 oportunidades para a carreira de agente estadual de trânsito. O quantitativo anunciado pode servir de referência para o planejamento dos estudos, mas a distribuição por município, a reserva de vagas e as condições de provimento precisam ser verificadas no documento oficial da seleção.
Para moradores de Santos, São Vicente, Guarujá e outras cidades da Baixada Santista, a questão central é conferir se o edital prevê lotação na região ou se o candidato poderá ser designado para outra unidade do estado. Não é possível presumir vagas locais apenas porque o Detran-SP tem atuação estadual.
A remuneração inicial anunciada é de cerca de R$ 5,7 mil. O valor deve ser confirmado no edital e na tabela remuneratória vigente, que podem detalhar vencimento, jornada de trabalho, benefícios e eventuais condições específicas da carreira.
Quem está avaliando a seleção deve evitar comparar apenas o maior valor divulgado em anúncios. A remuneração efetiva pode depender da estrutura legal do cargo e de componentes previstos nas regras do serviço público.
Os requisitos para agente estadual de trânsito precisam ser consultados no edital aplicável. É nele que devem aparecer a escolaridade exigida, as condições de habilitação, a documentação para posse, a jornada e eventuais critérios adicionais.
Até que essas exigências estejam claramente identificadas na documentação oficial do concurso, não é seguro afirmar que uma determinada formação, categoria de CNH ou experiência profissional seja suficiente para a inscrição. O candidato deve usar as informações divulgadas pelo órgão como ponto de partida, não como substituto do edital.
A existência de uma previsão de 145 vagas no Detran-SP não confirma que as inscrições estejam abertas em 20 de outubro de 2026. Para verificar a situação, consulte a seção de concursos e processos seletivos do órgão e os comunicados oficiais do Governo de São Paulo.
Quando o cronograma for formalmente divulgado, ele deverá indicar as datas de início e encerramento, os procedimentos de inscrição, eventuais taxas e os prazos para solicitação de benefícios. Até lá, promessas de reserva de vaga mediante pagamento devem ser tratadas com desconfiança.
O candidato pode acompanhar o portal do Detran-SP, os comunicados do Governo do Estado e o Diário Oficial de São Paulo. Após a definição da banca, a página da organizadora também poderá concentrar documentos, retificações e orientações aos inscritos.
É recomendável conferir a data de publicação de cada comunicado. Notícias antigas sobre autorização, comissão organizadora ou previsão de seleção podem continuar aparecendo em mecanismos de busca depois que o processo avançou ou sofreu mudanças.
Sem o programa definitivo, o mais prudente é organizar uma base de estudos e acompanhar a publicação do conteúdo programático. Em seleções ligadas ao trânsito, podem existir temas relacionados à legislação e à administração pública, mas somente o edital poderá confirmar disciplinas, pesos, formato da prova e critérios de aprovação.
Resolver questões de concursos anteriores pode ajudar a desenvolver ritmo e familiaridade com provas objetivas. Ainda assim, o candidato não deve assumir que o próximo exame repetirá integralmente as regras de seleções passadas.
O Detran-SP presta serviços ligados a veículos, habilitação e atividades de trânsito em todo o estado. Uma seleção estadual pode interessar a profissionais que buscam estabilidade e carreira pública, inclusive aos moradores da região de Santos.
O impacto local dependerá da distribuição oficial de vagas e das regras de lotação. Se houver postos na Baixada Santista, o edital deverá permitir identificar a forma de concorrência e a eventual possibilidade de escolha de unidade.
Desconfie de mensagens que anunciam inscrição antecipada no Detran-SP sem referência ao edital ou à banca. Também são sinais de risco as promessas de aprovação garantida, cobrança por aplicativos de mensagens e pedidos de documentos em páginas não verificadas.
Quando houver taxa de inscrição, o pagamento deve seguir estritamente as instruções do organizador oficial. Em caso de dúvida, entre no portal institucional digitando o endereço no navegador, em vez de clicar em anúncios recebidos de terceiros.
O dado anunciado é a previsão de 145 vagas para agente estadual de trânsito, com salário inicial em torno de R$ 5,7 mil. Permanecem essenciais para o candidato a confirmação da publicação do edital, do calendário de inscrições, da banca, das exigências de ingresso e da distribuição territorial das oportunidades.
Para quem pesquisa concurso Detran-SP 2026, inscrições, salário e requisitos, a orientação é acompanhar os documentos oficiais antes de tomar decisões financeiras ou profissionais. A informação mais útil não é apenas o número de vagas, mas saber quando e em quais condições será possível concorrer.
]]>As vagas contemplam opções de Ensino Médio, cursos técnicos, formações integradas e especializações técnicas. A disponibilidade varia conforme a unidade, o período e a modalidade. Antes de escolher, o candidato precisa consultar a relação oficial de cursos, porque nem todas as Etecs oferecem as mesmas habilitações.
O interessado deve acessar o portal oficial do Vestibulinho Etec, vestibulinho.etec.sp.gov.br, consultar o Manual do Candidato e preencher a inscrição dentro do prazo. O sistema apresenta as opções de cursos e unidades, além das regras de participação e dos procedimentos de pagamento ou solicitação de benefício, quando previstos.
É importante conferir os dados pessoais, a modalidade selecionada, a unidade e o período de estudo antes de finalizar. Informações incorretas podem exigir procedimentos específicos de correção, de acordo com o calendário oficial.
O prazo anunciado para o Vestibulinho das Etecs 2027 termina em 3 de novembro de 2026. Como alterações de cronograma podem ocorrer, a confirmação do horário exato de encerramento e de eventuais prorrogações deve ser feita diretamente no site oficial.
Deixar a inscrição para o último dia aumenta o risco de enfrentar instabilidade de acesso ou problemas no pagamento. Quem pretende concorrer deve reunir a documentação e verificar as condições do edital com antecedência.
A seleção reúne modalidades voltadas a diferentes perfis. Os cursos técnicos oferecem formação profissional em áreas definidas pela unidade. O Ensino Médio integrado ao técnico combina a formação geral com conteúdos profissionalizantes. Também existem oportunidades para especialização técnica, destinadas a candidatos que atendam aos requisitos específicos.
A lista de habilitações, turnos e vagas por município deve ser consultada no portal do Vestibulinho. Não é correto afirmar que determinada formação esteja disponível em Santos, São Vicente, Guarujá ou outra cidade sem verificar a oferta daquela unidade no processo seletivo atual.
A rede do Centro Paula Souza mantém unidades na região, e os moradores podem buscar vagas em Etecs da Baixada Santista por município e modalidade. A oferta efetiva de 2027 deve ser confirmada no sistema de inscrição, que informa as unidades participantes e as turmas abertas.
Ao escolher uma escola, vale considerar distância, transporte, horário das aulas e compatibilidade com trabalho ou outras atividades. O curso mais próximo nem sempre possui a habilitação desejada, e algumas opções podem ser oferecidas em turnos específicos.
Os requisitos variam conforme a modalidade. Para cursos de Ensino Médio, há exigências relacionadas à conclusão do Ensino Fundamental. Já as formações técnicas e as especializações podem estabelecer escolaridade mínima, matrícula em outra etapa de ensino ou conclusão prévia de habilitação compatível.
O Manual do Candidato do Vestibulinho Etec deve ser lido antes da inscrição, especialmente nos casos de candidatos menores de idade, pessoas que estudam em outra rede ou interessados em cursos de especialização.
A data da prova do Vestibulinho Etec 2027, os horários de abertura dos portões e os locais de aplicação precisam ser confirmados no calendário oficial. A divulgação de uma data não substitui a consulta à convocação individual, que indica onde cada candidato realizará a avaliação.
O participante deve acompanhar também os comunicados sobre inscrição, pagamento, publicação dos locais de prova, gabarito, classificação e matrícula. Perder um prazo posterior pode impedir a continuidade no processo seletivo.
As Etecs são instituições públicas de ensino técnico vinculadas ao Centro Paula Souza. Os cursos regulares oferecidos pela rede são gratuitos, embora o processo seletivo possa prever taxa de inscrição e regras próprias para redução ou isenção. Os valores e as condições aplicáveis devem ser verificados no edital vigente.
Essa combinação de formação pública e opções profissionalizantes faz do Vestibulinho uma alternativa para quem deseja ingressar no Ensino Médio técnico, desenvolver novas habilidades ou buscar qualificação para o mercado de trabalho.
O primeiro passo é conhecer o conteúdo programático e o formato de avaliação descritos no Manual do Candidato. Resolver provas anteriores, organizar horários de estudo e revisar conteúdos básicos pode ajudar na preparação, mas não substitui a leitura das regras específicas da modalidade escolhida.
Também é recomendável verificar os documentos necessários para a matrícula. A aprovação na prova não dispensa a comprovação de escolaridade e dos demais requisitos exigidos para ocupar a vaga.
Seleção: primeiro semestre de 2027. Vagas anunciadas: mais de 89 mil em todo o estado. Prazo de inscrição divulgado: até 3 de novembro de 2026. Modalidades: Ensino Médio, cursos técnicos, Ensino Médio integrado e especializações técnicas. Site oficial: vestibulinho.etec.sp.gov.br.
Para quem procura como se inscrever nas Etecs em 2027, o prazo é o dado mais urgente. A escolha do curso, a confirmação dos requisitos e o acompanhamento do calendário oficial são etapas essenciais para concorrer às vagas com segurança.
]]>O dado chama atenção, mas exige cuidado na interpretação: a maior remuneração não corresponde à maioria das vagas, e nem todos os processos podem permanecer com inscrições abertas na mesma data. Para escolher uma oportunidade, o candidato deve verificar o edital original, a situação das inscrições e os requisitos do cargo.
As 4.182 oportunidades fazem parte de um levantamento que agrega concursos e processos seletivos de diferentes localidades e instituições. Entre as referências regionais estão Mongaguá e Itanhaém, na Baixada Santista, mas o total não deve ser interpretado como quantidade de vagas exclusivamente disponível nessas duas cidades.
Também não é correto supor que todas as oportunidades sejam para ingresso imediato. Dependendo do edital, pode haver vagas diretas, formação de cadastro de reserva, contratações temporárias ou diferentes etapas de classificação. Cada modalidade possui regras próprias.
O valor de R$ 38 mil aparece como teto remuneratório no conjunto de seleções mencionado pelo levantamento. Sem associar essa remuneração a um edital específico, não é possível afirmar que o salário se aplica a determinado cargo ou município da Baixada Santista.
Antes de se inscrever, o candidato precisa consultar a tabela remuneratória da seleção escolhida. É necessário observar vencimento básico, gratificações, carga horária, eventuais benefícios e exigências de formação. Uma manchete com o maior salário do conjunto não significa que todos os postos ofereçam esse pagamento.
Para acompanhar concursos em Mongaguá e concursos em Itanhaém, a orientação é consultar os portais oficiais das respectivas prefeituras, os diários oficiais e as páginas das bancas organizadoras. Esses canais informam se há edital vigente, prazo para candidatura, número de vagas por cargo e eventuais retificações.
O interessado deve verificar também o local de lotação. Uma seleção organizada por órgão com atuação regional pode prever vagas em diferentes unidades, e nem sempre a cidade mencionada na divulgação é o único destino possível para os aprovados.
O edital de concurso público é o documento que define as regras oficiais. Nele devem constar os requisitos de escolaridade, o número de vagas, a remuneração, a jornada, as etapas de seleção, a taxa de inscrição e os prazos de pagamento, além dos critérios de reserva de vagas e de recursos.
É importante confirmar se o prazo está efetivamente aberto em 20 de outubro de 2026. Listagens publicadas anteriormente podem continuar circulando depois do encerramento das inscrições ou após a alteração de datas por retificação.
Golpistas podem usar anúncios de vagas de emprego público e promessas de aprovação para direcionar candidatos a páginas falsas. O pagamento de taxas deve ser realizado somente conforme as instruções do edital e da banca responsável. Mensagens que oferecem vaga garantida mediante transferência de dinheiro são sinais de alerta.
Também vale conferir o endereço eletrônico antes de informar documentos pessoais. Em caso de dúvida, acesse o portal oficial do órgão por conta própria, em vez de utilizar links recebidos por aplicativos de mensagens.
Não necessariamente. O concurso público costuma ser utilizado para seleção de servidores conforme o regime previsto no edital, enquanto processos seletivos simplificados podem ter regras específicas para contratações temporárias. A natureza da vaga deve ser identificada no documento oficial.
Também é preciso diferenciar aprovação e nomeação. Mesmo quando o candidato obtém boa classificação, a convocação depende das regras aplicáveis, do número de vagas e dos atos posteriores da administração pública.
O primeiro passo é escolher seleções compatíveis com a formação e com a possibilidade de deslocamento. Depois, comparar conteúdos programáticos, etapas e datas de prova. Para quem pretende concorrer a mais de um cargo, é essencial evitar sobreposição de exames e verificar se os editais permitem inscrições simultâneas.
Um planejamento realista inclui estudo das disciplinas básicas, resolução de provas anteriores da banca e acompanhamento de comunicados oficiais. Mudanças no cronograma, no local de prova ou na documentação exigida podem comprometer a participação de quem não acompanha as atualizações.
Para verificar concursos públicos abertos em outubro de 2026, procure as seções de concursos dos órgãos responsáveis, diários oficiais e bancas organizadoras. No caso de oportunidades na Baixada Santista, os portais municipais são a principal referência para confirmar o estágio de cada seleção.
O levantamento de 4.182 vagas e salários de até R$ 38 mil funciona como ponto de partida para a pesquisa. A decisão de se inscrever, porém, deve ser baseada nos editais individuais e nas informações oficiais atualizadas, que prevalecem sobre resumos e listas agregadas.
]]>A aplicação será dividida entre manhã e tarde. A Prefeitura alerta para a necessidade de consultar o endereço e o bloco corretos, já que a prova ocorre em diversas instituições de ensino de Santos. A orientação mais importante é conferir a convocação individual antes do deslocamento.
No período da manhã, os portões estarão abertos das 7h45 às 8h30. À tarde, o acesso será permitido das 13h45 às 14h30. Após o fechamento, não haverá ingresso de candidatos. As provas terão duração de 3 horas e 30 minutos, com exceção do cargo de auditor fiscal de tributos municipais, cuja avaliação terá cinco horas.
Quem está inscrito deve confirmar se fará o exame de manhã ou à tarde. Não é seguro presumir o turno apenas pela profissão ou pelo local onde outros candidatos prestarão a prova.
A etapa contempla candidatos a administrador, arquiteto, assistente social, auditor fiscal de tributos municipais, bibliotecário, biomédico, economista, enfermeiro, farmacêutico, fisioterapeuta, fiscal ambiental, médico veterinário, psicólogo clínico e psicólogo social, além de engenheiros agrônomo, civil, mecânico e sanitarista.
Embora a seleção tenha sido anunciada com 226 vagas distribuídas entre níveis fundamental, médio e superior, nem todas as vagas são disputadas neste domingo. Outros cargos tiveram provas previstas para setembro e 11 de outubro. A etapa atual é específica para as funções relacionadas na convocação.
Os endereços de aplicação e as instruções oficiais estão disponíveis no site do Instituto Brasileiro de Administração Municipal (Ibam), organizador do certame, e no Diário Oficial de Santos de 9 de outubro, a partir da página 16. Entre os locais de aplicação estão unidades da Unisanta, Unimonte, Unifesp, Unimes, Esamc e escolas municipais e estaduais.
Alguns prédios possuem entradas em ruas diferentes de seus endereços principais. Por isso, o candidato deve conferir não apenas o nome da instituição, mas também o bloco, o código do local e o acesso indicado na convocação. A Prefeitura também orientou atenção às alterações no trânsito e nas linhas de ônibus.
O edital prevê salários distintos conforme escolaridade, função e carga horária. Para cargos médicos, a remuneração informada varia de R$ 6.081,71 a R$ 12.163,43. Outras funções de nível superior têm remuneração que varia conforme o posto, além do auxílio-alimentação previsto. A seleção também contempla oportunidades de nível fundamental e médio, com vencimentos próprios.
O valor máximo anunciado não se aplica a todos os aprovados. Antes de avaliar a remuneração, é necessário consultar o edital específico do cargo, incluindo jornada, requisitos de formação e eventuais registros profissionais.
O gabarito do concurso de Santos e os prazos para apresentação de recursos devem ser acompanhados diretamente nos comunicados do Ibam e da Prefeitura. Sem divulgação oficial, não é correto antecipar uma data de publicação ou afirmar que o gabarito já está disponível.
Depois da prova, o candidato deve guardar os dados da inscrição, acompanhar a publicação do gabarito preliminar, conferir os critérios para contestação de questões e observar os prazos previstos em edital. A eventual aprovação em prova objetiva não equivale, por si só, à nomeação.
É importante conferir o cronograma de recursos, classificação e homologação nos canais oficiais. Em concursos públicos, etapas posteriores podem envolver análise documental e outros requisitos definidos em edital. O candidato deve evitar confiar em mensagens de terceiros que prometam resultado antecipado ou cobrem valores para liberar classificação.
O concurso de Santos representa uma oportunidade de ingresso no serviço público municipal, mas exige atenção às regras de cada cargo. Neste domingo, a prioridade é chegar no horário correto e realizar a prova; depois, acompanhar o calendário oficial até a divulgação dos resultados.
]]>O exame terá 72 questões de múltipla escolha e duração máxima de cinco horas. O acesso aos locais será encerrado pontualmente às 9h. Quem se atrasar e chegar após esse horário poderá ficar impedido de realizar a avaliação, por isso a organização do deslocamento é uma das medidas mais importantes na véspera.
A prova da Unicamp começa às 9h e pode se estender até as 14h. O tempo mínimo de permanência em sala é de duas horas. A orientação oficial é estar no endereço de aplicação às 8h, uma hora antes do início.
O candidato deve conferir o local na área logada do sistema da Comvest. A informação também foi encaminhada por e-mail aos inscritos. Não basta saber a cidade: é necessário verificar o prédio e o endereço exato indicados para cada pessoa.
Os itens exigidos incluem documento de identidade original informado na inscrição e caneta preta com corpo transparente. Também são permitidos lápis preto, borracha, régua transparente e compasso.
Os participantes podem levar água, sucos, chocolates e alimentos leves. Para uma prova de até cinco horas, vale organizar os materiais na noite anterior e escolher alimentos que possam ser consumidos sem atrapalhar a realização do exame.
A Comvest proíbe o uso de celulares, relógios de qualquer tipo e equipamentos eletrônicos, além de corretivo líquido, lapiseira, caneta marca-texto, bonés, chapéus e outros materiais não autorizados.
Também não será permitido utilizar óculos inteligentes ou armações com componentes eletrônicos, incluindo câmera, microfone, alto-falante, processador ou conectividade sem fio. A regra vale durante toda a realização da prova. É importante seguir as instruções dos fiscais sobre o armazenamento de objetos pessoais.
A primeira fase da Unicamp reúne 12 questões de Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa, 12 de Matemática, sete de História, sete de Geografia, três de Filosofia, três de Sociologia, sete de Física, sete de Química, sete de Biologia e sete de Inglês.
Cada questão apresenta quatro alternativas e vale um ponto. O exame exige leitura atenta, interpretação e capacidade de relacionar conhecimentos de diferentes áreas. Uma estratégia útil é administrar o tempo para não deixar toda a revisão do cartão de respostas para os minutos finais.
A aplicação ocorrerá em 33 cidades paulistas e seis capitais de outros estados. Entre os municípios do estado de São Paulo estão Santos, Campinas, São Paulo, São Bernardo do Campo, Santo André, Guarulhos, Sorocaba e Ribeirão Preto.
Para candidatos da Baixada Santista que farão a Unicamp em Santos, a recomendação é verificar antecipadamente as condições de trânsito, o tempo de deslocamento e o endereço exato da unidade. Em caso de chuva ou interrupções de transporte, sair com antecedência reduz o risco de atraso.
A segunda fase do Vestibular Unicamp 2027 está marcada para 29 e 30 de novembro de 2026. Candidatos a cursos que exigem provas de habilidades específicas devem observar também as datas próprias dessas avaliações.
A primeira chamada de aprovados está prevista para 25 de janeiro de 2027, com matrícula virtual nos dias seguintes, conforme o calendário oficial. A universidade prevê outras chamadas, de acordo com a ocupação das vagas.
Antes de dormir, confira o local de prova na Comvest, separe o documento original e as canetas pretas transparentes, organize água e lanche e planeje chegar até as 8h. Não dependa apenas do GPS no momento de sair e evite levar objetos proibidos para a sala.
Para os 58.431 inscritos no Vestibular Unicamp 2027, o domingo representa a primeira etapa de uma seleção concorrida. Conhecer as regras e cumprir o horário são cuidados essenciais para que a preparação acadêmica não seja comprometida por problemas logísticos.
]]>O episódio ganhou repercussão nacional em agosto, quando veio à tona a exposição de alunas em uma classificação de teor sexual elaborada por colegas homens. O caso provocou questionamentos sobre respeito, privacidade e segurança no ambiente universitário. Além das providências internas, a situação é investigada pela Polícia Civil, cujo inquérito permanece em andamento.
Segundo comunicado da universidade, as sanções variaram de suspensão a expulsão. A instituição afirmou que avaliou as responsabilidades individualmente identificadas, o que significa que nem todos os envolvidos receberam necessariamente a mesma penalidade.
A Unoeste não divulgou quantos alunos foram suspensos ou expulsos. Também informou que não tornará públicos nomes, depoimentos, documentos ou outros dados individuais relacionados ao procedimento, em razão da privacidade dos envolvidos e do caráter confidencial da apuração.
A ausência desses detalhes impede afirmar quantas pessoas foram diretamente responsabilizadas ou quais condutas específicas motivaram cada punição. O resultado anunciado diz respeito ao procedimento disciplinar universitário, e não a uma condenação criminal.
A Polícia Civil abriu uma investigação sobre o episódio, que ainda não foi encerrada. A apuração criminal segue um caminho distinto das medidas acadêmicas: enquanto a universidade examina o descumprimento de suas regras de convivência, as autoridades policiais investigam se houve práticas previstas como crime e quem pode ser responsabilizado.
Até o momento, não há informação confirmada sobre conclusão do inquérito ou eventual decisão judicial. A divulgação das penalidades acadêmicas não permite antecipar o resultado das investigações policiais.
Ao comunicar o encerramento da apuração interna, a Unoeste afirmou ter adotado medidas de acolhimento e acompanhamento desde que tomou conhecimento dos fatos. A instituição declarou repudiar situações de violência, constrangimento e exposição sem consentimento e anunciou a continuidade de ações de orientação e prevenção.
O episódio também evidencia a gravidade da circulação de fotografias e informações pessoais em conteúdos que constrangem ou sexualizam pessoas sem autorização. Em ambientes acadêmicos, esse tipo de exposição pode atingir não apenas a privacidade, mas a permanência, o bem-estar e a segurança de quem é alvo da conduta.
Com a decisão disciplinar anunciada, permanecem abertas questões de interesse público: o número de estudantes punidos, o resultado da investigação policial e as medidas permanentes de proteção às alunas. A universidade optou por manter em sigilo os dados individuais do procedimento, e não há confirmação pública de desfecho na esfera criminal.
O Diário da Baixada continuará acompanhando eventuais manifestações oficiais e os desdobramentos do caso, preservando a identidade das estudantes expostas.
]]>A oferta abrange diferentes faixas etárias e atende à organização da rede para o próximo período letivo. Pais e responsáveis precisam observar as exigências de cada etapa e confirmar os canais oficiais de inscrição antes de encaminhar os documentos.
O total anunciado é de 3.638 oportunidades distribuídas entre creches, pré-escola e ensino fundamental I e II. A quantidade de vagas por unidade escolar e por ano de ensino pode variar, de acordo com a capacidade de atendimento e a demanda registrada.
O número global não significa que todas as escolas tenham vagas em todas as séries. A alocação depende das regras municipais, da disponibilidade de turmas e dos critérios definidos pela Secretaria de Educação.
O prazo divulgado vai até 20 de dezembro de 2026. Para evitar contratempos, as famílias devem buscar as orientações com antecedência e conferir se há etapas específicas de cadastro, apresentação de documentos ou confirmação de matrícula.
A inscrição é uma fase do processo de organização de vagas e não deve ser confundida automaticamente com a confirmação da matrícula em uma unidade escolhida.
O atendimento contempla crianças em idade de creche e pré-escola e estudantes das etapas do ensino fundamental oferecidas pelo município. As condições exatas de idade, residência e documentação devem ser consultadas nas orientações oficiais, pois variam conforme a modalidade e a série pretendida.
Famílias que já possuem estudantes matriculados também precisam observar se a situação exige renovação automática, rematrícula ou novo cadastro. Esses procedimentos não devem ser presumidos sem confirmação.
Processos de matrícula escolar geralmente exigem documentos de identificação da criança e do responsável, comprovante de residência e informações sobre escolaridade anterior, quando aplicável. A lista válida para Cubatão deve ser conferida diretamente com a Secretaria de Educação.
É recomendável manter cópias organizadas e acompanhar os comunicados oficiais para saber como proceder em caso de documentação incompleta ou necessidade de atendimento presencial.
A organização da rede considera capacidade das escolas, demanda por região e critérios previstos nas normas municipais. Caso haja mais pedidos do que vagas em determinada unidade, a prefeitura deverá aplicar os procedimentos oficiais de encaminhamento.
O direito à educação exige planejamento público e acompanhamento das famílias. Por isso, eventuais dúvidas sobre disponibilidade, transferência e atendimento especializado devem ser apresentadas pelos canais da rede municipal.
O primeiro passo é confirmar o calendário e o canal de cadastro divulgado pela Prefeitura de Cubatão. Depois, é importante reunir a documentação e guardar o comprovante de inscrição, caso seja fornecido.
Com 3.638 vagas anunciadas e prazo até 20 de dezembro, a orientação é não deixar a solicitação para o último dia e acompanhar as etapas seguintes até a confirmação do atendimento escolar.
]]>O avanço, porém, convive com um desafio estrutural. Entre brasileiros de 25 a 34 anos, 26% ainda não concluíram o ensino médio, percentual superior ao dobro da média de 12% registrada entre os países da OCDE. O contraste mostra que reduzir o grupo conhecido como “nem-nem” não resolve, sozinho, as lacunas de escolaridade acumuladas ao longo da juventude.
O percentual de jovens fora do estudo, do emprego e da qualificação é usado internacionalmente para medir dificuldades na transição entre escola e mercado de trabalho. Quanto mais tempo uma pessoa permanece desconectada dessas duas dimensões, maior pode ser o risco de perda de renda, atraso profissional e dificuldade de retorno aos estudos.
A redução brasileira desde 2016 indica que mais jovens passaram a estudar, trabalhar ou buscar qualificação. Ainda assim, o patamar de 22,4% significa que mais de um em cada cinco jovens de 18 a 24 anos permanece fora dessas atividades.
Os dados sobre adultos jovens ajudam a dimensionar outro lado do problema. Não concluir o ensino médio pode limitar o acesso ao ensino superior, à formação técnica e a ocupações com maior remuneração e estabilidade.
O desafio envolve permanência escolar, recuperação de aprendizagem, condições econômicas das famílias e oportunidades de conciliar estudo e trabalho. Jovens que deixam a escola para gerar renda, por exemplo, podem encontrar barreiras maiores para retomar a trajetória educacional mais tarde.
Programas de educação profissional e tecnológica são uma das ferramentas para aproximar jovens das necessidades do mercado sem abandonar a formação geral. Quando articulados ao ensino médio e a políticas de emprego, esses programas podem facilitar a entrada em ocupações formais e ampliar perspectivas de renda.
O retrato da OCDE, portanto, reúne duas mensagens: o Brasil avançou ao reduzir a parcela de jovens desconectados de estudo e trabalho, mas ainda carrega uma proporção elevada de adultos jovens sem ensino médio completo. A continuidade da melhora dependerá não apenas da criação de vagas de emprego, mas da capacidade de manter jovens na escola e oferecer caminhos de qualificação com perspectiva real de inserção profissional.
]]>O dado integra uma comparação internacional sobre educação e deve ser interpretado dentro das regras e definições usadas pela OCDE. Ele não significa que esses profissionais estejam sem qualquer formação, mas que não cumprem integralmente os requisitos de qualificação considerados para sua atuação.
A qualificação dos professores está ligada ao domínio de conteúdo, planejamento pedagógico, avaliação e capacidade de atender turmas com diferentes necessidades. Em redes que enfrentam carência de profissionais, é comum que escolas precisem recorrer a docentes em formação ou com habilitação diferente da área em que lecionam.
O problema pode ser mais intenso em determinadas disciplinas, regiões afastadas e localidades com dificuldade para atrair e manter profissionais. Por isso, uma média nacional de 9% não descreve igualmente todas as redes e escolas brasileiras.
Mesmo entre professores plenamente habilitados, a qualidade do ensino depende de formação continuada, condições de trabalho, carreira, infraestrutura escolar e tempo disponível para planejamento. A qualificação formal é uma peça central, mas não explica isoladamente o desempenho dos estudantes.
Os dados da OCDE permitem comparar tendências entre países e ajudam governos a identificar gargalos. No Brasil, o desafio combina ampliar a formação adequada para quem ainda não a possui e criar condições para que profissionais qualificados permaneçam na carreira.
O percentual nacional também reforça a importância de políticas direcionadas. Redes com maior dificuldade de contratação podem precisar de bolsas de formação, incentivos de carreira, programas específicos para determinadas licenciaturas e estratégias para fixar professores.
A redução do grupo sem qualificação completa depende, portanto, de coordenação entre formação universitária e necessidades reais das escolas. O indicador da OCDE funciona como alerta para uma lacuna que, embora minoritária em termos percentuais, alcança um contingente relevante de profissionais e estudantes.
]]>O investimento previsto é de R$ 5 milhões. As inscrições começam ao meio-dia desta terça e seguem até as 23h59 de sábado, 4 de outubro. A chamada pública é voltada exclusivamente às instituições federais de ensino superior, e cada instituição poderá apresentar uma única proposta.
A participação de mestras e mestres das culturas tradicionais, populares e das artes é obrigatória. A parceria poderá ser feita diretamente com os detentores dos saberes ou por meio de associações, coletivos, Pontos de Cultura, Escolas Livres e organizações que os representem.
As propostas também deverão envolver secretarias de Educação ou escolas públicas de educação básica. A estrutura do edital busca fazer com que o conhecimento circule em mais de uma direção: da comunidade para a universidade, da universidade para os territórios e de ambos para as escolas.
Os projetos selecionados terão de desenvolver ações integradas nas instituições federais, nos territórios dos mestres e nas escolas públicas. Nas universidades e institutos, poderão ser realizadas oficinas, vivências, rodas de conversa, seminários, apresentações culturais e pesquisas participativas.
Nos territórios, estão previstas visitas orientadas, intercâmbios e imersões em comunidades, terreiros, associações e outros espaços onde esses conhecimentos são produzidos e transmitidos. Já nas escolas públicas, as atividades poderão incluir oficinas, residências, vivências e apresentações voltadas ao diálogo entre gerações e à formação de estudantes e professores.
O edital divide os projetos em duas categorias. Na categoria A, destinada a iniciativas de maior porte e articulação regional, cada proposta poderá receber até R$ 500 mil. Serão selecionados até sete projetos, que deverão envolver pelo menos dez mestres, atuar em três municípios ou mais e alcançar no mínimo cinco escolas públicas.
Na categoria B, voltada a iniciativas de caráter mais local, o apoio poderá chegar a R$ 250 mil por proposta, com até seis projetos selecionados. Nesse caso, será necessário envolver pelo menos cinco mestres, atuar em ao menos um município e realizar ações em três escolas públicas ou mais.
Um ponto central do financiamento é a remuneração dos detentores dos saberes: no mínimo 40% do valor total de cada projeto deverá ser destinado ao pagamento dos mestres de cultura participantes. O prazo de execução será de até 12 meses.
A seleção será feita por um comitê técnico. O edital reserva uma vaga para a proposta mais bem classificada de cada uma das cinco macrorregiões do país — Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul — desde que a iniciativa alcance a pontuação mínima exigida.
A regra busca evitar que os recursos se concentrem em uma única região e ampliar a presença de diferentes tradições culturais. Mais do que levar manifestações populares para dentro das instituições, a proposta reconhece mestres e mestras como agentes de formação e produtores de conhecimento, aproximando experiências comunitárias da pesquisa, da extensão e da educação pública.
]]>O projeto Programação Financeira recebeu o Prêmio Walter Dohme, enquanto a iniciativa Conseg-Jovem foi contemplada com o Prêmio Aldo Chioratto. As duas distinções reconhecem frentes diferentes do trabalho educativo da instituição, com atividades voltadas à formação de crianças e adolescentes e à participação na comunidade.
O grupo recebeu o Prêmio Walter Dohme pela quarta vez consecutiva. A premiação é voltada à excelência de práticas educativas e de gestão nas unidades escoteiras, e a repetição do resultado indica continuidade dos projetos apresentados pelo Lobo Guará nos últimos anos.
A iniciativa premiada nesta edição foi intitulada Programação Financeira. O anúncio divulgado pelo grupo não detalha todos os componentes da metodologia, o público alcançado ou indicadores de aprendizagem; por isso, o reconhecimento deve ser associado ao projeto apresentado, sem presumir resultados específicos que não foram divulgados.
O Prêmio Aldo Chioratto, criado há aproximadamente três anos, reconhece projetos inovadores com impacto social. Esta foi a primeira conquista do Lobo Guará nessa categoria, graças ao Conseg-Jovem, iniciativa que também já havia recebido homenagem da Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo.
O reconhecimento dá visibilidade a atividades que aproximam jovens de discussões e responsabilidades coletivas. A proposta dialoga com um dos fundamentos do escotismo: desenvolver autonomia, cooperação, liderança e compromisso comunitário por meio de experiências práticas.
Fundado em março de 2006 no bairro Cantagalo, o grupo completou duas décadas em 2026. Atualmente, a instituição fica na Rua Waldomiro Macário, no Jardim Conceiçãozinha, e informa ter formado mais de mil crianças e jovens ao longo de sua trajetória.
Além dos projetos premiados, o instituto promove atividades de desenvolvimento humano, cidadania, acampamentos, jogos ao ar livre e práticas esportivas. O congresso regional oferece uma oportunidade para compartilhar experiências com outras unidades e fortalecer iniciativas que podem ser adaptadas a diferentes realidades.
As duas premiações encerram um ano simbólico para a instituição, ao combinar o aniversário de 20 anos com reconhecimento estadual de projetos educativos desenvolvidos na Baixada Santista.
]]>A proposta vai além de realizar apresentações ou oficinas pontuais. O programa pretende usar elementos do hip-hop como ferramentas pedagógicas capazes de dialogar com identidade, território, diversidade e participação dos estudantes.
Segundo a Secretaria de Educação, a adesão pretende incorporar práticas ligadas à cultura hip-hop em atividades pedagógicas e projetos interdisciplinares. Dança, produção musical, poesia, grafite e outras linguagens podem ser trabalhadas em conexão com conteúdos escolares.
O objetivo é aproximar a escola de repertórios culturais já presentes na vida de parte dos alunos, ampliando engajamento e participação.
A administração municipal afirma que o programa será utilizado também para fortalecer políticas de educação antirracista. A história do hip-hop está ligada a comunidades negras e periféricas e reúne manifestações que abordam desigualdade, identidade, cidadania e direito à cidade.
Ao levar essas referências para o ambiente escolar, a rede pretende tratar a cultura urbana como produção de conhecimento e não apenas como entretenimento.
Para que o programa tenha continuidade, a proposta prevê formação de professores e gestores. Isso ajuda a evitar que as atividades fiquem restritas a eventos isolados ou dependam exclusivamente de artistas convidados.
A participação de integrantes do movimento local também pode aproximar escolas de produtores culturais e experiências já existentes em Mongaguá.
O hip-hop é frequentemente associado ao rap, mas inclui outras expressões como breaking, DJ, graffiti e práticas ligadas à produção cultural das periferias. Em projetos pedagógicos, essas linguagens podem dialogar com história, literatura, artes, tecnologia e educação física.
A utilização em sala de aula depende de planejamento e adaptação à faixa etária, objetivos pedagógicos e contexto de cada unidade.
A reunião realizada em 15 de setembro marcou uma etapa de alinhamento. A implementação concreta dependerá da definição de cronograma, formação das equipes e organização das atividades na rede.
A Secretaria de Educação deverá detalhar posteriormente quais escolas participarão inicialmente, como serão formados os professores e de que maneira artistas e coletivos locais poderão colaborar.
Se consolidado, o programa pode ampliar o diálogo entre escola, juventude e cultura periférica e criar novas formas de participação dos estudantes no processo de aprendizagem.
]]>As vagas estão distribuídas entre unidades de cinco estados, o Distrito Federal e a plataforma Futuro.Digital, que reúne opções presenciais, semipresenciais e a distância.
Segundo levantamento da Agência de Notícias da Indústria, 25.243 vagas estão disponíveis diretamente em unidades do Senai. As formações abrangem áreas técnicas e industriais com diferentes níveis de duração e exigência.
As ofertas mudam conforme demanda das empresas, estrutura de cada escola e calendário regional.
A plataforma Futuro.Digital reúne outras 27.470 vagas em cursos de curta duração, graduação, pós-graduação e MBA. A modalidade amplia o acesso para quem precisa conciliar estudo com trabalho ou mora longe de unidades presenciais.
Como a oferta é dinâmica, turmas podem ser preenchidas rapidamente e novas opções podem surgir ao longo das semanas.
No estado de São Paulo, o Senai informa mais de 13 mil vagas em cursos livres presenciais. Entre as opções estão Construtor de Alvenaria, BIM para Canteiro de Obras, Inteligência Artificial, Automação Industrial, Robótica, Analista de Qualidade, Operação de Torno CNC, Marcenaria e outras formações.
Há cursos gratuitos e pagos, com critérios de inscrição definidos por cada turma.
A formação profissional do Senai é estruturada em diálogo com a indústria. Isso significa que currículos costumam ser atualizados conforme mudanças em processos produtivos, digitalização e necessidades de mão de obra.
Áreas como automação, manutenção, programação, qualidade, energias renováveis e construção civil aparecem entre as mais procuradas.
Os interessados devem consultar o site do Senai do próprio estado ou a plataforma Futuro.Digital. Cada curso pode ter requisitos diferentes de idade, escolaridade e documentação.
Também é importante verificar se a vaga é gratuita ou paga, a modalidade das aulas e a unidade onde o curso será oferecido antes de concluir a inscrição.
A instituição está presente nos 26 estados e no Distrito Federal e registra cerca de 3,1 milhões de matrículas por ano. Em 84 anos de atuação, afirma ter formado mais de 92 milhões de pessoas.
Para quem busca primeiro emprego, mudança de área ou atualização profissional, a diversidade de cursos oferece caminhos diferentes de entrada no mercado.
]]>A redação será aplicada no primeiro domingo de provas, em 8 de novembro. A segunda etapa do Enem ocorre em 15 de novembro.
O candidato terá de escrever um texto de até 30 linhas a partir de um tema proposto e de textos motivadores apresentados na prova.
A estrutura esperada é dissertativo-argumentativa: o participante deve apresentar um ponto de vista, organizar argumentos e construir uma proposta de intervenção relacionada ao problema discutido.
A correção considera cinco competências. A primeira avalia domínio da norma-padrão da língua portuguesa. A segunda observa se o candidato compreendeu o tema e desenvolveu o texto com repertório sociocultural pertinente.
A terceira mede a capacidade de selecionar e organizar informações e argumentos. A quarta avalia mecanismos de coesão e encadeamento das ideias. A quinta considera a proposta de intervenção, que deve respeitar os direitos humanos.
Cada competência vale até 200 pontos. A soma pode chegar a mil pontos.
Cada texto é corrigido por dois avaliadores independentes. A nota final resulta da média das notas totais atribuídas pelos dois corretores, seguindo as regras do Inep para discrepâncias e revisão quando necessário.
A cartilha traz redações de alta pontuação de 2025 acompanhadas de comentários pedagógicos, permitindo ao participante entender como os critérios são aplicados na prática.
Um dos destaques da publicação é a crítica ao uso de referências decoradas e encaixadas artificialmente em qualquer tema. O Inep chama esse recurso de “repertório de bolso”.
Citações prontas, autores ou conceitos só ajudam quando têm relação real com o tema e são usados para sustentar o argumento. Uma referência genérica, sem conexão clara com a discussão, pode não fortalecer a redação.
Entre as situações que levam à nota zero estão fuga ao tema, inclusão deliberada de trecho desconectado do texto, identificação do candidato fora do espaço autorizado, texto muito curto e uso predominante de língua estrangeira.
Também pode haver anulação quando a letra impede a leitura por dois avaliadores independentes.
Se o participante copiar trechos dos textos motivadores ou do caderno de questões, as linhas copiadas são descontadas para efeito de contagem da extensão válida.
O Inep disponibilizou orientações específicas para participantes surdos ou com deficiência auditiva, pessoas com Transtorno do Espectro Autista e candidatos com dislexia.
Essas versões procuram esclarecer particularidades da aplicação e da produção textual para públicos que podem necessitar de recursos ou adaptações.
Além de continuar sendo porta de entrada para programas como Sisu, Prouni e Fies, o exame volta a certificar a conclusão do ensino médio para participantes que atendam aos critérios estabelecidos.
Em 2026, o Enem também será usado como instrumento de avaliação da qualidade do ensino médio brasileiro, ampliando sua função no acompanhamento das políticas educacionais.
]]>A programação ocorre das 9h às 17h, na Praça do Relógio, no campus Butantã, em São Paulo. A organização recomenda inscrição prévia pela internet, que gera um QR Code para agilizar o credenciamento nos pórticos de entrada.
Os cursos são distribuídos em grandes áreas de Humanidades, Exatas e Tecnológicas, Biológicas e Saúde. Em quatro pavilhões, visitantes podem conversar com estudantes e professores, conhecer disciplinas, possibilidades de carreira e rotinas acadêmicas.
A proposta não é apenas apresentar nomes de cursos, mas ajudar os jovens a entender diferenças entre formações semelhantes e as possibilidades de atuação profissional depois da graduação.
A Fuvest terá estrutura dedicada a esclarecer regras do Vestibular 2027, formas de ingresso, calendário e critérios de seleção. Também haverá palestras no Auditório István Jancsó, no Complexo Brasiliana.
Os visitantes poderão conhecer programas de permanência estudantil, bolsas e outras políticas voltadas a estudantes que ingressam na universidade.
O Instituto de Psicologia da USP promoverá oficinas de orientação profissional. As atividades ajudam estudantes a refletir sobre interesses, aptidões, expectativas e informações concretas sobre cursos.
A escolha de uma carreira costuma envolver fatores pessoais e econômicos, e a feira busca reduzir decisões baseadas apenas em estereótipos sobre determinadas profissões.
A edição terá apresentações em palco central, salas de bate-papo, exposições de museus e atividades interativas. Entre os destaques estão o Show de Física, Química em Ação e a Matemateca, com jogos e experimentos.
O público também poderá participar do Giro Cultural, que apresenta espaços do campus e aspectos da história arquitetônica e científica da universidade.
Os espaços contarão com rampas e guarda-corpos. Pessoas com mobilidade reduzida poderão utilizar carrinhos elétricos de apoio. Intérpretes de Libras estarão disponíveis para visitantes surdos.
Também haverá uma sala de descompressão próxima ao posto médico, voltada ao bem-estar de pessoas autistas em situações de sobrecarga sensorial.
A Praça do Relógio fica no campus Butantã. A estação Butantã da Linha 4-Amarela está a cerca de 2,5 km, e a estação Cidade Universitária da Linha 9-Esmeralda fica a aproximadamente 2 km de uma das entradas de pedestres.
Linhas circulares da SPTrans atendem o campus a partir do terminal próximo à estação Butantã. A organização também reservou áreas específicas para estacionamento de ônibus escolares.
Feira USP e as Profissões 2026
Datas: 24, 25 e 26 de setembro
Horário: das 9h às 17h
Local: Praça do Relógio, campus Butantã da USP
Entrada: gratuita, com inscrição prévia recomendada
A prova está marcada para este domingo (20). Mudanças de local em cima da data do exame exigem atenção porque o candidato que se dirigir ao endereço antigo pode perder o horário de fechamento dos portões.
O endereço válido é aquele informado na versão mais recente do cartão disponível no sistema oficial da PND. O documento também apresenta horário de abertura e fechamento dos portões, número de inscrição e informações sobre atendimento especializado.
O Inep recomenda que o participante verifique o trajeto com antecedência, especialmente em cidades onde ruas, pontes ou acessos possam ter sido afetados por chuva, alagamentos ou interdições.
As mudanças podem ocorrer quando uma escola ou prédio deixa de oferecer condições adequadas de acesso, segurança, energia, estrutura ou funcionamento. Em situações meteorológicas severas, a prioridade é preservar a integridade dos candidatos e garantir igualdade de condições.
Quando há transferência, o instituto precisa reorganizar salas, fiscais, materiais e logística de transporte dos cadernos de prova, mantendo protocolos de segurança e sigilo.
A PND 2026 é voltada a estudantes concluintes de licenciaturas e a outros participantes interessados em utilizar a nota em processos seletivos docentes. A avaliação combina questões de formação geral com questões específicas da área de licenciatura.
A prova também inclui questão discursiva, usada para avaliar capacidade de argumentação, clareza, organização textual e domínio da norma-padrão.
A PND foi criada para oferecer uma avaliação nacional que pode ser incorporada por redes públicas em concursos e seleções. A adesão não é automática: cada governo estadual ou municipal decide se utilizará a nota e como ela será combinada com outras etapas.
Por isso, fazer a PND não significa inscrição automática em uma vaga de professor. O candidato precisa acompanhar editais específicos dos entes que adotarem a avaliação.
Além de conferir o endereço atualizado, o participante deve levar documento de identificação aceito pelo edital e caneta conforme as regras da aplicação. Chegar com antecedência reduz o risco de atraso causado por trânsito, transporte público ou desvios decorrentes do tempo.
Candidatos de União da Vitória devem priorizar as informações do Inep e ignorar versões antigas do cartão ou endereços compartilhados em grupos e redes sociais.
]]>A rede estadual mantém atualmente 146 unidades na Baixada Santista e cerca de 91,5 mil estudantes matriculados. Em todo o Estado de São Paulo, são aproximadamente 5 mil escolas e 3 milhões de alunos.
Os estudantes que já frequentam a rede estadual têm a continuidade da vaga assegurada para o próximo ano. O prazo é especialmente importante para novos alunos e para famílias que desejam pedir transferência para outra unidade.
Também devem realizar o procedimento estudantes vindos de escolas particulares, alunos que chegam de outros estados e pessoas que interromperam os estudos e pretendem retornar à rede pública.
O pedido de mudança de escola não garante automaticamente a vaga na unidade escolhida. A Secretaria Estadual da Educação organiza a demanda considerando endereço, disponibilidade de vagas, etapa de ensino e critérios do processo de compatibilização.
Por isso, a orientação é fazer a solicitação dentro do prazo e acompanhar posteriormente o encaminhamento informado pela rede. Em regiões com maior procura, o estudante pode ser direcionado para outra escola próxima que tenha vaga disponível.
O cadastro eletrônico permite que responsáveis ou estudantes maiores de idade informem dados pessoais, endereço e etapa escolar. Quem tiver dificuldade com acesso digital pode procurar uma escola estadual ou unidade do Poupatempo para receber atendimento presencial.
É importante ter em mãos documentos de identificação do estudante e do responsável, comprovante de endereço e informações da trajetória escolar. Dependendo da situação, a escola poderá solicitar documentos complementares na efetivação da matrícula.
O processo antecipado ajuda a Secretaria da Educação a dimensionar turmas, professores e demanda por vagas antes do início de 2027. Na Baixada, onde a rede atende mais de 90 mil alunos, essa organização influencia diretamente a distribuição de estudantes entre escolas de Santos, São Vicente, Praia Grande, Guarujá, Cubatão e demais municípios.
Famílias que perderem o prazo ainda poderão buscar atendimento posteriormente, mas ficam sujeitas à disponibilidade existente após o processamento da demanda regular. Por isso, a recomendação é não deixar a solicitação para depois.
]]>A PND será realizada no domingo (20), em mais de 800 municípios de todos os estados e do Distrito Federal. Os portões abrem ao meio-dia e fecham às 13h. A prova começa às 13h30 e termina às 19h.
Os participantes inscritos como concluintes no Enade das Licenciaturas devem preencher o Questionário do Estudante pelo Sistema Enade. Já os demais participantes da PND respondem ao Questionário Contextual, que reúne informações sobre perfil, formação acadêmica e trajetória dos candidatos.
O Inep usa essas respostas para produzir análises sobre o perfil dos participantes e o contexto de formação dos futuros docentes. Os dados não substituem as respostas da prova, mas ajudam na interpretação dos resultados da avaliação em escala nacional.
A PND terá duas partes. A Formação Geral Docente contará com 30 questões objetivas e uma questão discursiva. A redação será avaliada considerando aspectos como clareza, coerência, coesão, capacidade argumentativa, vocabulário e uso adequado da norma-padrão da língua portuguesa.
A segunda parte será formada pelo Componente Específico, com 50 questões de múltipla escolha voltadas para situações-problema e estudos de caso relacionados à área de formação do participante. A edição de 2026 contempla 21 áreas de licenciatura.
A Prova Nacional Docente é aplicada pelo Inep, vinculado ao Ministério da Educação, e utiliza a matriz teórica do Enade das Licenciaturas. Além de avaliar a formação de concluintes, o resultado poderá ser adotado por estados e municípios em concursos e processos seletivos para ingresso na carreira docente.
A adesão à nota da PND depende de cada ente federativo. Por isso, fazer o exame não significa automaticamente participar de um concurso específico; o candidato precisa acompanhar os editais locais que indiquem o uso da nota.
O local de prova consta no Cartão de Confirmação da Inscrição, disponível no Sistema PND. O documento também informa data, horário, atendimento especializado e tratamento pelo nome social, quando solicitados e aprovados.
O Inep recomenda que o participante confira o endereço com antecedência e planeje o deslocamento, já que os portões serão fechados impreterivelmente às 13h. A divulgação dos cadernos de prova e dos gabaritos preliminares está prevista para 24 de setembro. O resultado final deve ser publicado em 15 de dezembro.
]]>Os candidatos podem consultar a resposta no site oficial do processo seletivo. A concessão do benefício não substitui a inscrição, que precisa ser concluída normalmente.
Quem teve o pedido indeferido pode apresentar recurso entre os dias 16 e 17 de setembro. A resposta aos recursos está prevista para 29 de setembro.
As inscrições para o Vestibulinho seguem até 3 de novembro. A prova será aplicada em 6 de dezembro.
Candidatos que necessitam de atendimento diferenciado e pessoas com deficiência devem observar prazos específicos. As Etecs também disponibilizam computadores com acesso à internet para quem precisar de apoio para realizar a inscrição.
]]>A capacitação é voltada a professores do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental e coordenadores pedagógicos, com atividades organizadas para não comprometer o atendimento aos alunos.
Os encontros trabalham práticas de língua portuguesa e matemática, incluindo leitura e escrita, formação de leitores, gêneros textuais, resolução de problemas e desenvolvimento da autonomia dos estudantes.
Em Cubatão, a formação é intermediada pelo Centro de Apoio Pedagógico e Formação Continuada da Secretaria Municipal de Educação.
O Alfabetiza Juntos SP está vinculado ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada e busca fortalecer práticas pedagógicas para garantir a alfabetização na idade adequada.
]]>Os candidatos podem se inscrever até 6 de novembro pelo site oficial do vestibular. A taxa é de R$ 90 e a prova está marcada para 13 de dezembro.
As Fatecs contam com 96 unidades e oferecem mais de 100 cursos superiores de tecnologia em áreas como tecnologia da informação, engenharias, gestão, logística, agronegócio, turismo e gestão de pessoas.
Podem participar candidatos que já concluíram o Ensino Médio ou que estejam cursando o terceiro ano, além de estudantes que desejem fazer a prova como treineiros.
O candidato deve consultar o Manual do Candidato, preencher a ficha on-line e responder ao questionário socioeconômico. Também pode indicar uma primeira e uma segunda opção de curso, em qualquer Fatec e período disponíveis.
O pagamento da taxa pode ser feito em agências bancárias, por internet banking ou cartão de crédito. A inscrição só é confirmada após a compensação do pagamento.
O Sistema de Pontuação Acrescida prevê bônus de 3% para candidatos autodeclarados afrodescendentes, 10% para quem cursou integralmente o Ensino Médio em escola pública e 13% para quem se enquadra nos dois critérios.
Os locais de prova serão divulgados em 9 de dezembro. A classificação geral e a primeira convocação para matrícula estão previstas para 18 de janeiro de 2027.
]]>Os diplomas foram entregues simbolicamente a familiares e representantes dos homenageados, em reconhecimento às trajetórias interrompidas pela repressão política e ao vínculo que mantinham com a universidade.
A lista inclui estudantes e docentes ligados à UFRJ que foram vítimas de perseguição, prisão, tortura, desaparecimento ou morte durante o regime instaurado em 1964.
Segundo a universidade, a concessão dos diplomas póstumos busca reparar, ainda que simbolicamente, a interrupção de percursos acadêmicos causada pela violência de Estado.
A homenagem de setembro dá continuidade a uma iniciativa iniciada anteriormente pela UFRJ. Em julho, a universidade já havia concedido diploma póstumo a Stuart Angel Jones, estudante de Economia sequestrado e morto por agentes da repressão em 1971.
O reconhecimento individual de Stuart Angel foi incorporado ao mesmo esforço institucional de reconstrução da memória de estudantes e professores perseguidos durante a ditadura.
A UFRJ afirma que a iniciativa não se limita à entrega simbólica de diplomas. O objetivo é também preservar a memória das vítimas, reconhecer a responsabilidade histórica das instituições públicas e fortalecer a defesa da democracia e dos direitos humanos.
Durante a cerimônia, familiares e representantes da comunidade universitária destacaram a importância de manter vivas as histórias de pessoas que tiveram a formação acadêmica, a carreira e a vida interrompidas pela repressão.
Os documentos concedidos postumamente representam o reconhecimento, pela universidade, de vínculos acadêmicos que foram rompidos de forma violenta. Em muitos casos, os homenageados não puderam concluir seus cursos ou seguir suas trajetórias profissionais devido à perseguição política.
A medida também faz parte de um movimento mais amplo de universidades brasileiras que vêm revendo episódios ocorridos durante a ditadura e promovendo ações de memória, verdade e reparação.
Entre 1964 e 1985, universidades foram alvo de vigilância, intervenções e perseguições políticas. Estudantes, professores e servidores foram presos, afastados, cassados, exilados ou mortos por sua atuação política ou por suspeita de oposição ao regime.
Comissões da Verdade e pesquisas acadêmicas posteriores ajudaram a reconstruir parte dessas histórias e a documentar os efeitos da repressão sobre o ambiente universitário.
Ao conceder os diplomas póstumos, a UFRJ afirma que pretende transformar a memória das vítimas em referência para as novas gerações e reforçar o compromisso institucional com a democracia, a liberdade acadêmica e os direitos humanos.
A cerimônia de 9 de setembro passa a integrar esse conjunto de ações de reparação, ao reconhecer formalmente 25 pessoas que tiveram suas trajetórias acadêmicas e pessoais marcadas pela violência política do período.
]]>O presidente da Câmara, Hugo Motta, anunciou em 9 de setembro que encaminhou a contratação do Cebraspe para organizar a seleção. A previsão é de que o edital completo seja publicado ainda neste mês.
Assim como em seleções anteriores da Câmara, as provas serão aplicadas nas 26 capitais estaduais e no Distrito Federal. O cronograma, as datas de inscrição, o número exato de vagas por especialidade e o conteúdo programático ainda dependem da publicação do edital.
A Câmara informou que este será o terceiro edital relacionado ao concurso público autorizado pela Mesa Diretora em 2025.
Até o momento, estão confirmados mais de 150 postos de nível superior, 11 especialidades de analista legislativo e remuneração inicial de até R$ 30,8 mil. Os requisitos de formação poderão variar conforme a área escolhida e deverão ser conferidos no edital.
A seleção desperta atenção pelo número de oportunidades, pela remuneração e pela possibilidade de candidatos realizarem as provas em todas as capitais do país.
Quem pretende disputar uma vaga pode usar o período anterior à publicação do edital para fortalecer matérias recorrentes em concursos legislativos, como língua portuguesa, direito constitucional, direito administrativo e raciocínio lógico.
Também é recomendável resolver provas anteriores da Câmara e questões elaboradas pelo Cebraspe. Esse tipo de treino ajuda a entender o padrão de cobrança da banca, medir o tempo de prova e identificar conteúdos que precisam de maior revisão.
Como o conteúdo específico das 11 especialidades ainda não foi divulgado, o ideal é manter um cronograma adaptável. Após a publicação do edital, o candidato poderá redistribuir as horas de estudo conforme as disciplinas e o peso de cada etapa.
A escolha da especialidade também deve considerar a formação exigida, as atribuições do cargo e a afinidade do candidato com o conteúdo previsto.
A Câmara orienta os interessados a acompanhar seus canais oficiais. Somente o edital definirá de forma definitiva requisitos, inscrições, vagas por especialidade, etapas, critérios de classificação e calendário.
Até lá, os dados confirmados são a oferta de mais de 150 vagas, a previsão de 11 especialidades, remuneração inicial de até R$ 30,8 mil e publicação do edital prevista para setembro de 2026.
]]>Aplicada sob a coordenação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), autarquia vinculada ao Ministério da Educação (MEC), a avaliação de 2025 mapeou o desempenho de 30.140 estudantes brasileiros de 15 anos. O diagnóstico aponta estabilidade em relação ao ciclo anterior (2022), mas consolida uma dinâmica de recuperação pós-pandemia de covid-19 muito mais robusta do que a média registrada pelos países ricos.
O Brasil permanece posicionado no bloco de países que figuram abaixo da média da OCDE em todas as três áreas avaliadas. O país registrou 408 pontos em leitura, 377 em matemática e 409 em ciências. Em contrapartida, a média dos 23 países-membros analisados ficou em 466, 469 e 486 pontos, respectivamente.
Para compreender o impacto prático dessa distância, a métrica adotada pela OCDE estabelece que cada 20 pontos de diferença equivalem a um ano de escolarização regular. Sob essa ótica, o estudante brasileiro carrega um déficit severo de aproximadamente 4,6 anos em matemática frente aos seus pares das nações desenvolvidas. O gargalo das ciências exatas continua sendo o obstáculo mais complexo para a inserção do país na economia do conhecimento.
Se o retrato do presente preocupa, o filme histórico entrega razões para otimismo. Ao comparar o atual desempenho com os dados colhivos em 2006, o estreitamento da lacuna é evidente. A diferença de pontuação em leitura recuou de 102 para 58 pontos, um ganho expressivo de 44 pontos na escala comparativa. Em matemática, a distância caiu de 131 para 92 pontos, enquanto em ciências a redução do hiato foi de 113 para 77 pontos.
Esse avanço gradual indica que as políticas públicas nacionais implementadas ao longo das últimas décadas criaram uma base de resiliência. Enquanto os sistemas educacionais de países mais consolidados sofreram perdas profundas e de difícil recuperação no pós-pandemia, o Brasil conseguiu restabelecer e até superar seu desempenho pré-pandêmico de 2018 na área de ciências, cujo indicador saltou de 403 para 409 pontos de um ciclo para o outro.
Uma das revelações mais contundentes do Pisa 2025 refere-se ao controle de dispositivos eletrônicos em ambiente escolar. No Brasil, 81% dos alunos avaliados declararam frequentar escolas que aplicam restrições rígidas ao uso de aparelhos celulares. Em 2022, esse percentual era de acanhados 37%. O índice brasileiro agora supera com folga a média da OCDE, que patina em 49%.
Essa mudança drástica de postura pedagógica encontra amparo legal na recente aprovação da Lei nº 15.100/2025, que disciplinou as diretrizes de porte e uso de telas na educação básica de todo o país. O MEC aponta que a diminuição das distrações digitais correlaciona-se diretamente com o aumento do foco e o engajamento emocional dos alunos com a rotina letiva.
A edição de 2025 introduziu a métrica experimental de "Aprendizagem no Mundo Digital", focando na Resolução de Problemas por meio de Ferramentas Computacionais (RPFC). Nesse quesito, o Brasil obteve 406 pontos, ficando distante dos 500 pontos da média da OCDE e do topo ocupado pela Coreia do Sul (538 pontos). O resultado acende o alerta para a necessidade de qualificar a infraestrutura tecnológica das redes de ensino, superando o mero uso recreativo.
Por outro lado, o comportamento e a postura socioambiental dos jovens brasileiros surpreenderam positivamente. Cerca de 84% deles demonstram confiança de que suas atitudes cotidianas geram impacto positivo no meio ambiente, evidenciando uma geração altamente sintonizada com os desafios ecológicos do século 21. O desafio agora reside em transformar esse elevado engajamento cívico em competência técnica e produtividade científica para o amanhã.
]]>Para as famílias da Baixada Santista, o início desse calendário representa um marco importante. O acesso ao ensino técnico gratuito de nível federal funciona há décadas como um verdadeiro trampolim social, preparando jovens diretamente para o competitivo mercado industrial e tecnológico da região.
O grande diferencial do modelo oferecido pelo IFSP Cubatão é a integração curricular. Diferente do modelo subsequente, no integrado o estudante realiza as disciplinas do ensino médio convencional, como Matemática, Português, História e Física, de forma unificada às matérias específicas do curso técnico escolhido.
Ao concluir o ciclo de estudos, o aluno recebe tanto o diploma de conclusão do ensino médio quanto o certificado profissionalizante. Essa dupla certificação abre caminhos imediatos: o jovem sai pronto para disputar vagas de emprego técnico ou para ingressar no ensino superior com uma base científica extremamente sólida.
Cubatão abriga um dos complexos industriais mais robustos da América Latina, concentrando gigantes dos setores petroquímico, siderúrgico e de fertilizantes. Essa proximidade geográfica e estratégica molda as necessidades de contratação da região, que constantemente demanda mão de obra qualificada em áreas tecnológicas e de automação.
O campus Cubatão do IFSP historicamente alinha sua grade curricular a essa vocação regional. Os cursos oferecidos são estruturados para responder diretamente às exigências técnicas de empresas instaladas no polo industrial e no entorno do Porto de Santos, ampliando significativamente os índices de empregabilidade dos egressos.
As inscrições começam oficialmente nesta terça-feira (8) e devem ser realizadas exclusivamente pela internet, por meio do portal oficial de processos seletivos do IFSP. É fundamental que os candidatos fiquem atentos aos requisitos de escolaridade exigidos no edital: para ingressar no ensino integrado, o estudante deve ter concluído o 9º ano do ensino fundamental.
O processo seletivo do IFSP costuma adotar critérios simplificados, baseados na análise do histórico escolar dos candidatos em disciplinas-chave, eliminando a pressão de um exame vestibular tradicional para alunos tão jovens. Recomenda-se a leitura minuciosa do edital completo para conferir o cronograma de divulgação de resultados e recursos.
A entrada em um instituto federal representa o início de uma trajetória acadêmica rica, que vai muito além da sala de aula tradicional. Estudantes do IFSP têm acesso a programas de iniciação científica, projetos de extensão junto à comunidade, bolsas de estudo para permanência estudantil e competições acadêmicas nacionais.
O ecossistema de aprendizagem estimula o pensamento crítico e a inovação tecnológica. No médio prazo, essa vivência prepara o estudante não apenas para operar sistemas industriais complexos, mas também para liderar processos de transição energética e sustentabilidade, pautas que hoje dominam a agenda econômica global.
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